États de Service Outil d'apprentissage
Ce guide offre des activités de classe qui favorisent la recherche et l’analyse, renforcent les compétences en matière de pensée critique et de communication et se penchent sur des questions éthiques difficiles touchant à l’histoire du Canada.
La production et le développement des guides pédagogiques bilingues de Historia Canada est un processus collaboratif qui rassemble des éducateurs en histoire, des historiens académiques et des intervenants communautaires dans le processus de la création de contenu et de la planification de leçons.
Ce guide s’aligne sur les curriculums canadiens actuels et est conçu pour les cours d’histoire et de sciences sociales des niveaux intermédiaires et secondaires. Les enseignants pourraient vouloir aborder les sujets qui ne sont pas couverts dans ce guide afin d’offrir une compréhension plus complète de l’histoire militaire canadienne récente. Les élèves sont encouragés à garder en tête que les expériences d’un groupe ou d’un vétéran ne représentent pas celles de tous, et que plusieurs histoires n’ont toujours pas été racontés. Les entrevues fournissent un aperçu de la vie des vétérans et des membres des Forces armées plutôt que des récits exhaustifs. Nous espérons que ces ressources aideront les enseignants à travailler avec des sources primaires pour enseigner l’histoire militaire.
Ce guide pédagogique a été créé afin d’accompagner le DVD États de service : Contributions canadiennes à la paix et sécurité internationaledu Projet Mémoire. Le DVD explore les contributions militaires canadiennes à la communauté internationale grâce à 15 témoignages oraux de vétérans canadiens de la Deuxième Guerre mondiale, la guerre de Corée, la guerre froide, les missions de maintien de la paix et la guerre en Afghanistan. Cette ressource encourage les élèves et le public à réfléchir aux façons dont ces engagements internationaux ont formé les expériences individuelles et l’identité canadienne, ainsi qu’à examiner l’héritage de ces événements et conflits. Les entrevues offrent aux enseignants la chance de présenter l’histoire orale comme source importante et d’incorporer les témoignages des personnes impliquées dans les événements dans les activités et discussions de classe.